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하브루타 = Chavruta : 이스라엘식 밥상머리 공부법 : 조용한 질문혁명 / 저자 : 조둘연,정은아,김옥경,김현경,김도연,이미순,임소명,안정준,이호정,신광철

하브루타 = Chavruta : 이스라엘식 밥상머리 공부법 : 조용한 질문혁명 책표지

·표제/책임표시사항 하브루타 = Chavruta : 이스라엘식 밥상머리 공부법 : 조용한 질문혁명 / 저자 : 조둘연,정은아,김옥경,김현경,김도연,이미순,임소명,안정준,이호정,신광철
·발행사항 남양주 : 느티나무가 있는 풍경, 2020
·형태사항 294 p. ;23 cm
·표준번호/부호 ISBN: 9791197134104 03810: \15000
·분류기호 한국십진분류법-> 373.4 듀이십진분류법-> 371.3
·주제명 학습법[學習法]하브루타[havruta]메타 인지[--認知]

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신청	편/권차	편제	저작자	발행년도	등록번호	청구기호	자료있는 곳	자료상태	예약자	반납예정일	매체구분
			저자: 조둘연,정은아,김옥경,김현경,김도연,이미순,임소명,안정준,이호정,신광철	2020	SE0000561110	373.4-20-40	일반자료실(2층)	대출 가능	0	-	인쇄자료(책자형)
			저자: 조둘연,정은아,김옥경,김현경,김도연,이미순,임소명,안정준,이호정,신광철	2020	SE0000561111	373.4-20-40=2	일반자료실(서고)	서고 비치(온라인 신청 후 이용)	0	-	인쇄자료(책자형)

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이스라엘 교육법 하브루타
□서문
하브루타는 스승과 제자의 관계가 없다
하브루타는 가르치는 것이 아니라 소통하는 것이다
수학놀이교구 하브루타가 있다

○1장 이스라엘 교육법 하브루타Havruta
□이스라엘 교육법, 하브루타Havruta
1.토라Torah
2.탈무드Talmud
탈무드는 종교 해석서면서 문학
3.리쉬마Lishmah
□하브루타와 목표
□하브루타의 현재
1.하브루타를 잘 하기 위한 준비
2.하브루타를 하기 위한 선행 조건
(1) 좋은 스승의 역할
(2) 좋은 친구의 역할
(3) 긍정적인 자세

○2장 하브루타의 목표
□하브루타는 생각성장의 과학
□하브루타는 토론의 혁명

○3장 하브루타 실전
□짝만들기
□질문하기
1.교육은 가르치는 것이 아니라 깨닫게 하는 것이다
2.위대한 질문이 위대한 창조의 문을 연다
(1)질문 만들기
(2)질문의 방법
(3)질문의 효과
□대답하기
1.대답의 종류
2.대답의 방법

○4장 하브루타 실행
□하브루타 실행하기
1.하브루타 방법
2.하브루타 토론하기
3.하브루타의 종류
(1)짝 하브루타
(2)팀team 하브루타
(3)합合 하브루타
4.하브루타 토론의 효과

○5장 하브루타 생활하기
□하브루타를 한국 실정에 적용하기
□하브루타를 일상에서 적용하기
1.말하기
2.경청의 비밀
3.경청의 자세
4.대화 완성하기
□내가 나를 보기
1.메타인지의 의미
2.메타인지를 해야 하는 이유

○6장 하브루타로 세상 보기
□교육의 출발지, 가정
1.생각의 키가 크는 사람들
2.생각의 키가 자라는 엄마, 생각의 키가 자라는 아빠
3.가정에서 하브루타 교육 시작
4.동기부여를 스스로 하게 하는 가정에서의 하브루타
5.이제는 엄마 차례
6.아이의 무한 호기심은 무한 성장의 열쇠
□교육의 근거지, 학교와 공동체에서 하브루타 적용하기
1.위대한 해결능력을 가진 하브루타
2.하브루타의 힘은 논리력과 분석력의 향상
3.스승은 가르치는 사람이 아니라 깨우치도록 하는 사람
4.질문은 가정에서도 아주 중요하게 작용
□변해야 사는 사람들

○7장 세상을 바라보고 생각하기
□새로운 눈으로 바라보고 생각하기
1.객관인지客觀認知 : 다른 눈으로 나를 보고 생각하기
2.입체인지立體認知 : 새의 눈으로 보고 생각하기
3.전환인지轉換認知 입장 바꿔 바라보고 생각하기

○8장 우리교육의 현장 가정에서 교육의 출발을 생각한다
□밥상머리교육을 현대화하라
□세상의 변화에 적극적으로 대응하라

○9장 또 다른 하브루타, 창의적 수학數學놀이
□지식공부가 아니라 창의적 사고 개발놀이
□창의적인 하브루타놀이수학
□하브루타놀이수학의 한국화

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