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프레이리의 교사론 : 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지 / 파울루 프레이리 지음 ;김한별 옮김
프레이리의 교사론 : 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지 책표지
  • ·표제/책임표시사항 프레이리의 교사론 : 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지 / 파울루 프레이리 지음 ;김한별 옮김
  • ·발행사항 [서울] : Autre Lab.(오트르 랩), 2020
  • ·형태사항 227 p. ;23 cm
  • ·주기사항 원표제:Professora sim, tia não :cartas a quem ousa ensinar
    영어번역표제:Teachers as cultural workers :letters to those who dare teach
    원저자명: Paulo Freire
    영어번역저자: Donaldo Macedo, Dale Koike, Alexandre Oliveira
    영어로 번역된 포르투갈어 원작을 한국어로 중역
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9791189472160  03370: \15000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 370.1  듀이십진분류법-> 370.1  
  • ·주제명 교사론[敎師論]
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파울루 프레이리 지음 ;김한별 옮김 2020 SE0000541881 370.1-20-14 일반자료실(2층) 대출 가능 0 - 인쇄자료(책자형) 
파울루 프레이리 지음 ;김한별 옮김 2020 SE0000541882 370.1-20-14=2 일반자료실(2층) 대출 가능 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


시작하는 글 교육 앞에 놓여 있는 함정들 -7

첫 번째 편지 세계 읽기 그리고 글 읽기 -41
두 번째 편지 어려움을 두려워하며 무력해지지 맙시다 -61
세 번째 편지 다른 선택지가 없어 교사연수에 참여한다는 것 -77
네 번째 편지 보다 나은 진보적 교사가 되는 데 필요한 자질들 -91
다섯 번째 편지 교사 첫날 -109
여섯 번째 편지 교육자와 학습자의 관계 -125
일곱 번째 편지 학습자를 향해 말하는 존재에서 학습자와 더불어 말하는 존재가 되기까지 -143
여덟 번째 편지 문화 정체성과 교육 -157
아홉 번째 편지 이론적 맥락 그리고 삶의 구체적 맥락 -173
열 번째 편지 다시, 규율의 문제에 대하여 -199

맺는 글 안다는 것 그리고 성장한다는 것 -211

역자 후기 -221