국립세종도서관 메인화면

• ·표제/책임표시사항 매일 놀이해도 괜찮아! : 놀이로 행복한 여섯 교실 이야기 / 공저자 : 김호,곽혜숙,김수옥,노현애,이성희,정효진,최윤미
• ·발행사항 고양 : 공동체, 2019
• ·형태사항 243 p. :천연색삽화 ;21 cm
• ·표준번호/부호 ISBN: 9791161055138  03370: \15000 
• ·분류기호 한국십진분류법-> 375.1  듀이십진분류법-> 372.21  
• ·주제명 유아 교육[幼兒敎育]놀이 교육[--敎育]

목차

머리말-3 

1장 아이들의 삶과 놀이 
33년 전 우리반 아이들의 삶과 놀이-24 
친구와 함께하는 모든 순간이 놀이인 것을-30 
아이들의 삶과 놀이에 함께한다는 것-36 
선생님! 이거 옮겨도 돼요?-42 
가르치는 역할에서 한 걸음 뒤로 물러서 보면-53 
아이들로부터 배운다는 것은 이런 것이 아닐까?-54 
아이들의 삶은 자연스럽게 놀이로 이어진다-57 
그냥 놀아도 좋아. 오늘을 즐겁게 보낼 수 있다면-60 

2장 놀이 속 마법의 주문, 존중 
놀이, 그 자연스러움을 위하여-66 
사랑하는 연인들이 그러하듯이-68 
놀이 속 상상의 문을 여는 열쇠, 허용-73 
돌고 도는 행복-76 
꼬마 과학자들의 탄성 파티-82 
일단 한번 놀아보는 거야-85 
너와 함께 하고픈 느낌-90 
같은 마음으로 바라볼 수 있기를-94 
잃어버릴 뻔한 선물상자-99 

3장 아이들과의 접속을 고민하며... 
아이들의 삶이 담긴 일상의 소중함-106 
달갑지 않은 놀이 속 갈등!-114 
사이좋게 마무리되는 행복한 결말을 
기대하지 말기를 
놀이중심교육의 출발,-119 
충분한 바깥놀이로 시작하면 어떨까요 
놀이 속 위험, 그것이 아이를 성장시키는-125 
힘이 된다는 것을 알게 된다면 
4장 아이들도 키우고 교사도 키우는 놀이 
교사가 경험한 어릴 적 놀이-136 
- 함께 뛰어놀던 즐거움 
 교사가 경험한 유치원 기억-138 
- 골목에서는 경험해 보지 못한 새로움 
 교사로서의 처음 보게 된 유아들의 놀이-140 
- 시끄러움, 통제해야 할 행동 
 저경력 교사로서 보게 된 유아들의 놀이❶-142 
- 교사가 계획한 수업대로 해야만 ‘잘한 수업’ 
저경력 교사로서 보게 된 유아들의 놀이❷-144 
- 생활주제에 따른 놀이를 해야만 ‘잘한 놀이’ 
고경력 교사로서 맞이한 터닝포인트-149 
- 유아교육은 아이들에게 무엇을 가르쳐야 할까 
 만 3세 담임인 고경력 교사로서 고민-154 
- 서울 강남대로에서 자연 찾아 놀이하기 
 만 5세 담임인 고경력 교사로서-163 
‘유아중심 놀이중심’ 교육과정을 위한 현재의 고민 
 변화를 두려워하지 말고 즐겨라,-178 
변화에 적응하기 위해 나 자신도 변해야 한다 

5장 ‘유아의 삶’ 자체인 역할놀이를 들여다보다! 
심청이가 되고 싶었던 소녀의 바람-184 
아이들이 가장 좋아하는 역할놀이 vs-188 
교사가 내버려두는 역할놀이 
 역할놀이를 하는 아이들의 모습-191 
- ‘유아의 삶’으로서의 놀이 
 역할놀이를 하는 아이들의 모습-195 
- 자유롭고 창의적인 놀이터 
 역할놀이를 하는 아이들의 모습-198 
- 또래와 함께 어우러져 협력하기 
 관계의 연결고리가 되어준 역할놀이-201 
- 역할놀이를 좋아하고 즐기는 교사 
 극놀이와 연계한 명화감상활동-204 
- 그림 속으로 들어가다 ! 
6장 놀이를 위한 대화의 맛 
강렬했던 대화의 희열-214 
한 발자국 앞으로 나아가게 하는 힘, 대화-218 
‘관계’ 속에서 발현되는 존중의 문화-222 
공유하고 직접 놀아보면서 길러진 집단지성의 힘-226 
원장님, 90년생 교사들이 몰려와요!!-234 
우리 유치원의 방향은 우리가 결정한다!!-237 
나눔으로 놀이지평 넓혀가기-239