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그룹게임 : 코딩과 컴퓨팅 사고 놀이 / 지은이 : 이경우,곽향림,정경진,이윤희
그룹게임 : 코딩과 컴퓨팅 사고 놀이 책표지
  • ·표제/책임표시사항 그룹게임 : 코딩과 컴퓨팅 사고 놀이 / 지은이 : 이경우,곽향림,정경진,이윤희
  • ·발행사항 서울 : 창지사, 2019
  • ·형태사항 347 p. :천연색삽화 ;24 cm
  • ·주기사항 참고문헌(p. 330-347)과 색인수록
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788942611225  93370: \24000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 373.33  한국십진분류법-> 375.1  듀이십진분류법-> 371.334  듀이십진분류법-> 372.21  
  • ·주제명 정보화 교육[情報化敎育]컴퓨터 교육[--敎育]
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신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
지은이: 이경우,곽향림,정경진,이윤희 2019 SE0000496517 373.33-19-6 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
지은이: 이경우,곽향림,정경진,이윤희 2019 SE0000496518 373.33-19-6=2 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


목차

■ 머리말-2

이론편
제1장 지금은 AI시대-13
      1. 서론-14
      2. 용어 정리-22

제2장 코딩교육의 현재-29
      1. 컴퓨터 과학(CS)교육과 소프트웨어(SW)교육-30
      2. 우리나라의 코딩교육-32
      3. 세계 여러 나라의 코딩교육-35
      4. 우리나라 코딩교육의 방향-43

제3장 구성주의와 컴퓨팅 사고의 흐름-45
      1. 구성주의 흐름-46
      2. 컴퓨팅 사고의 흐름-55

제4장 언플러그드 놀이와 플러그드 놀이-69
      1. 언플러그드 놀이를 통한 컴퓨팅 사고-70
      2. 플러그드 놀이를 통한 컴퓨팅 사고-77
      3. 두 놀이의 균형과 방향성-80

제5장 놀이의 역사와 종류-85
      1. 놀이의 시작-86
      2. 전통놀이-90
      3. 그룹게임-93
      4. 놀이의 변화와 게임의 귀환-96
      5. 코딩놀이-103

제6장 수학교육 내용과 그룹게임-107
      1. 수학교육의 내용-108
      2. 수학교육의 내용과 그룹게임과의 관계-117

제7장 메이커 교육-127
      1. 메이커 운동의 배경-128
      2. 메이커 교육의 현장, 유아교실-131
      3. 메이커 운동의 교육 모형-137

제8장 그룹게임의 종류 및 가치-143
      1. 목적물 맞히기(Aiming Games)-144
      2. 경주(Races)-146
      3. 쫓기 게임(Chasing Games)-147
      4. 숨기기 게임(Hiding Games)-149
      5. 알아맞히기 게임(Guessing Games)-151
      6. 언어적 지시 게임(Games involving Verbal Commands)-152
      7. 카드게임(Card Games)-154
      8. 보드게임(Board Games)-157

제9장 교수-학습에서 숙고할 사항-161
      1. 연결 단계-162
      2. 게이미피케이션(Gamification)-166
      3. 평가기준-169

제10장 그룹게임을 소개할 때-173
      1. 도덕적 자율성 고려-174
      2. 지식의 종류 고려-180
      3. 간접교육의 가치 고려-189
      4. 컴퓨팅 사고(CT)와의 연결 고려-194

실제편
제11장 언플러그드 놀이-205
      1. 목적물 맞히기(Aiming Games)-207
      2. 경주(Races)-209
      3. 쫓기 게임(Chasing Games)-210
      4. 숨기기 게임(Hiding Games)-212
      5. 알아맞히기 게임(Guessing Games)-214
      6. 언어적 지시 게임(Games involving Verbal Commands)-216
      7. 카드게임(Card Games)-218
      8. 보드게임(Board Games)-232

제12장 플러그드 코딩 놀이-251
      1. 프로그래밍 언어-252
      2. 코딩 로봇 놀이-258
      3. CTR 추천 앱-265

제13장 나는 팅커링 교사!-279
      1. 팅커링(Tinkering) 경험하기-280

제14장 현장 이야기-289
      1. 코딩에 대한 교사의 변화: 생각의 전환-291
      2. 구성주의 교실에서 그룹게임의 사고전략 현장 사례-293
      3. 구성주의 교실에서 코딩 로봇의 활용 사례-302
      4. 학부모와 함께하는 그룹게임과 코딩 로봇의 적용 사례-312

      ■찾아보기-319
      ■참고문헌 & 참고자료-329
      ■저자 소개-348