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국가권력과 이데올로기 / [저자] : 류시현,임종명,이병례,차승기,김예림,임송자,장세진,황동하,박원용,노경덕 ;편자 : 국립순천대학교 인문학술원 대학중점연구소

·표제/책임표시사항 국가권력과 이데올로기 / [저자] : 류시현,임종명,이병례,차승기,김예림,임송자,장세진,황동하,박원용,노경덕 ;편자 : 국립순천대학교 인문학술원 대학중점연구소
·발행사항 서울 : 선인, 2019
·형태사항 353 p. :삽화 ;23 cm
·총서사항 (국립순천대학교 인문학술원 연구총서 ;1)
·주기사항 참고문헌 수록
2017년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2017S1A5B8057496)
·표준번호/부호 ISBN: 9791160682595 93900: \31000
·분류기호 한국십진분류법-> 392.15 듀이십진분류법-> 355.0218
·주제명 이데올로기[ideology]국가 권력[國家權力]전쟁[戰爭]

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			[저자]: 류시현,임종명,이병례,차승기,김예림,임송자,장세진,황동하,박원용,노경덕 ;편자: 국립순천대학교 인문학술원 대학중점연구소	2019	SE0000473257	392.15-19-1	일반자료실(서고)	서고 비치(온라인 신청 후 이용)	0	-	인쇄자료(책자형)
			[저자]: 류시현,임종명,이병례,차승기,김예림,임송자,장세진,황동하,박원용,노경덕 ;편자: 국립순천대학교 인문학술원 대학중점연구소	2019	SE0000473258	392.15-19-1=2	일반자료실(서고)	서고 비치(온라인 신청 후 이용)	0	-	인쇄자료(책자형)

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목차

발간사-5
서문-7

1부 전쟁의 수사학
언론매체를 통해 본 식민지 조선인의 아시아-태평양전쟁 인식 류시현
Ⅰ. 머리말-17
Ⅱ. 전쟁의 시작과 승리에 대한 ‘불안감’-20
Ⅲ. 전쟁의 확산과 확신할 수 없는 전황(戰況)-26
Ⅳ. 전쟁의 패배 과정과 ‘비논리(非論理)’의 확산-35
Ⅴ. 맺음말-41

아시아-태평양전쟁기, 식민지 조선의 인종 전쟁 담론 임종명
Ⅰ. 근대 전쟁과 역사, 그리고 아시아-태평양전쟁-45
Ⅱ. 대동아전쟁과 인종전쟁성(性) 경쟁-54
Ⅲ. 인종 담론의 정치성과 균열 내파-85

아시아-태평양전쟁기 ‘산업전사’ 이념의 형상화와 재현 이병례
Ⅰ. 전쟁의 문화효과-103
Ⅱ. ‘총동원체제’의 돌입과 노동의 전사(戰士)화-106
Ⅲ. 건강한 신체와 멸사봉공의 상징-113
Ⅲ. 경계넘기와 ‘갱생’의 착시효과-127
Ⅳ. 탈식민시기 산업전사 이념의 재현-136

전쟁합리성과 식민주의 차승기
Ⅰ. 머리말: 총동원체제와 식민지-143
Ⅱ. 통제의 꿈, 개별성의 소거-149
Ⅲ. 전체의 합리성과 부분의 비합리성-158
Ⅳ. 맺음말-166

2부 이데올로기의 반향
해방기 테러의 위상학과 테러론의 지형 김예림
Ⅰ. 냉전, 폭력 그리고 테러라는 문제-173
Ⅱ. 경합하는 테러, 구성되는 테러-179
Ⅲ. 테러와 민족·민주국가의 역학-187
Ⅳ. 테러, 정당화의 원근법 혹은 운명-197

반공이데올로기에 기반한 노동담론의 지형(1945~1950) 임송자
Ⅰ. 머리말-205
Ⅱ. 해방 후 노동자와 좌우대립-207
Ⅲ. 반공이데올로기에 기반한 노동담론-215
Ⅳ. 맺음말-233

학병, 전쟁 연쇄 그리고 파병의 논리
선우휘의 「물결은 메콩강까지」(1966)를 중심으로- 장세진
Ⅰ. 복수(複數)의 전쟁들-239
Ⅱ. 두 개의 전쟁 조합: 한국전쟁과 베트남전쟁-245
Ⅲ. 학병 경험과 파월(派越)의 논리-250
Ⅳ. 결론: 예술은 무엇을 기억하는가-267

3부 냉전의 세계사적 파동
냉전 초(1947~1953년) 소련 포스터에 나타난 ‘평화’ 이미지 황동하
Ⅰ. 머리말-277
Ⅱ. ‘적’을 다시 만들기-280
Ⅲ. 냉전 초 소비에트 포스터와 평화 이미지-287
Ⅳ. 맺음말-304

냉전 초기(1950년대~60년대) 유엔의 위상변화 박원용
Ⅰ. 문제의 제기-311
Ⅱ. 사악한 공산주의 및 세계혁명의 ‘신화’-314
Ⅲ. 냉전기 제3세계 국가들의 대외 인식-319
Ⅳ. ‘신화’를 벗어나 ‘현실’로-325
Ⅴ. 나가는 말-331

탈냉전시대의 냉전적 러시아 역사 재현: 한국 공교육 세계사 교과서를 중심으로 노경덕
Ⅰ. 서론-337
Ⅱ. 세계사 교과서가 주는 러시아 역사 이미지들-339
Ⅲ. 결론-350

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