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쓰기 평가 / Sara Cushing Weigle 지음 ;정희모,김성숙,유혜령,서수현 옮김
쓰기 평가 책표지
  • ·표제/책임표시사항 쓰기 평가 / Sara Cushing Weigle 지음 ;정희모,김성숙,유혜령,서수현 옮김
  • ·발행사항 서울 : 글로벌콘텐츠, 2017
  • ·형태사항 386 p. :도표 ;23 cm
  • ·총서사항 (언어교육 ;13)
  • ·주기사항 원표제:Assessing writing
    참고문헌(p. 361-376)과 색인수록
    영어 원작을 한국어로 번역
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9791158521639  93370 : \20000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 707  듀이십진분류법-> 407  
  • ·주제명 쓰기 교육[--敎育]언어 교육[言語敎育]
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신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
Sara Cushing Weigle 지음 ;정희모,김성숙,유혜령,서수현 옮김 2017 SE0000405730 707-18-4 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
Sara Cushing Weigle 지음 ;정희모,김성숙,유혜령,서수현 옮김 2017 SE0000405731 707-18-4=2 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


일러두기
역자 서문
총서 편집자 서문
감사의 글

1장 서론
1. 제1언어, 제2언어 맥락에서의 쓰기
2. 문어 텍스트 유형의 분류
3. 요약

2장 쓰기 능력의 본질
1. 도입
2. 쓰기와 말하기의 관계
3. 사회ㆍ문화적 현상으로서의 쓰기
4. 인지적 활동으로서의 쓰기
5. 제2언어 쓰기
6. 요약

3장 쓰기 평가의 기본적 고려사항
1. 평가 목적: 추론하기와 결정하기
2. 언어 사용과 언어 평가 수행
3. 수행 평가로서의 쓰기
4. 평가 유용성(Test usefulness)
5. 요약

4장 대규모 쓰기 평가에 대한 연구
1. 도입
2. 과제 변인
3. 텍스트 변인
4. 채점자 변인
5. 채점 척도
6. 맥락 변인
7. 수험자 변인
8. 요약

5장 쓰기 평가 과제 설계
1. 평가 도구 개발 과정
2. 과제 설계 시 고려 사항
3. 요약

6장 쓰기 평가를 위한 채점 절차
1. 평가 척도
2. 채점 기준표 설계하기
3. 채점 과정
4. 채점 절차 평가
5. 요약

7장 쓰기 평가 사례
1. 도입
2. TOEFL(Test of English as a Foreign Language)
3. 캠브리지 FCE(Cambridge First Certificate in English)
4. IELTS(International English Language Testing System)
5. BEST(Basic English Skills Test)
6. CoWA(Contextualized Writing Assessment)
7. 요약

8장 시간 제한 직접 쓰기 평가의 대안: 교실에서의 쓰기 평가
1. 도입
2. L2 교실에서 쓰기의 역할
3. 교실 평가와 대규모 평가의 비교
4. 대규모 평가 모형을 적용한 교실 평가
5. 교실 평가에 맞게 수정한 대규모 평가 모형
6. 요약

9장 포트폴리오 평가
1. 도입
2. 포트폴리오 평가의 정의
3. 포트폴리오와 평가의 유용성
4. 포트폴리오 평가 시행하기
5. 요약

10장 쓰기 평가의 미래
1. 도입
2. 테크놀로지와 쓰기 평가
3. 요약과 결론

참고문헌
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옮긴이 소개