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글쓰기, 이 좋은 공부 / 글쓴이 : 이오덕
글쓰기, 이 좋은 공부 책표지
  • ·표제/책임표시사항 글쓰기, 이 좋은 공부 / 글쓴이 : 이오덕
  • ·발행사항 서울 : 양철북, 2017
  • ·형태사항 396 p. :삽화, 도표 ;21 cm
  • ·총서사항 (이오덕의 글쓰기 교육 ;글쓰기 지도 길잡이 ;2)
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788963722344  04810 : \16000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 802  듀이십진분류법-> 808  
  • ·주제명 글쓰기작문 교육[作文敎育]
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글쓴이: 이오덕 2017 SE0000345641 802-17-42 인문예술자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


초판 머리말

1장 어린이를 지키는 교육
말과 삶을 가꾸는 길｜어린이 글은 어린이의 환경과 생활의 산물이다 · 
어린이 글의 귀중함쓰는 즐거움을 누리도록 · 문학의 글과 실용글 · 글과 사람 · 
사심(邪心) 없는 어린이 마음 · 어른의 글과 어린이의 글 · 글쓰기와 창작 · 
글쓰기와 작문과 문학 · 심신장해자와 글쓰기 교육 · 농사짓기와 글짓기

길을 보여 주는 글쓰기｜교육자와 글쓰기 · 작품의 심사와 발표 · 학급 문집의 참뜻과 조건 · 
글 고치기는 잘못하면 안 하는 것보다 해롭다 · 글쓰기 교육 현실을 보여 주는 세 가지 이야기 · 
백일장에서 진단되는 글쓰기 교육 · 우리의 믿음과 태도풍성한 글감, 감동 깊은 이야기들 · 어른들의 글쓰기

2장 글쓰기 어떻게 가르칠까
어떻게 시작할까｜먼저 쓰고 싶은 마음이 들도록 · 좋은 글과 좋지 않은 글 · 
좋은 시와 좋지 않은 시 · 어린이문학과 어린이의 글 · 글감 찾기에서 발표까지

어떻게 시를 가르칠까｜우리 시 교육의 현실 · 시 교육의 목표와 교재의 조건 · 교과서의 교재 · 
본문 공부와 글짓기(작문) · 내가 실천한 시 지도 방법 · 교사들의 창조하는 실천으로

3장 글감 찾기에서 발표까지
글쓰기 어디까지 왔나｜쓰기 이전에 무엇을 할까｜무엇을 쓰게 할까｜어떻게 구상하게 할까｜
어떻게 쓰게 할까｜서사문 쓰기｜감상문 쓰기｜설명문 쓰기｜주장하는 글 쓰기｜
글을 어떻게 고칠까｜발표를 어떻게 할까｜시의 이해와 쓰기｜글쓰기 지도 계통안 

4장 어린이 문장 연구
어린이 글을 어떻게 볼까｜쓰는 자유, 발표하는 자유 · 쓰고 싶은 것을 쓴 글 · 
일기에 대하여 · 산문 지도는 서사문부터 · 참글과 거짓글 · 거짓 이야기를 아름다운 글로 알아서야 · 
진실이 담긴 거짓말 · 자기중심의 상상과 전체를 보는 눈 · 일 속에서 얻은 생각 · 
훌륭한 삶이 훌륭한 글을 낳는다 · 애정과 관찰 · 지나친 높임말씨 쓰기

온몸으로 쓰는 글｜창조성을 말살하는 흉내 내기의 동시 · 머리로 쓴 시, 가슴으로 쓴 시 · 
시와 어린이를 가꾼다는 것 · 시로써 키우는 어린이 마음 · 구김살 없는 동심의 글 · 
우등생이 빠지기 쉬운 생각의 틀 · 아이들의 잔인성 · 수필 쓰기에 대하여 · 
고등학생의 글쓰기 · 백일장은 거짓글 쓰기 대회 · 청각장해아의 글 · 교과서의 글은 글쓰기의 본보기가 아니다