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가장 인권적인, 가장 교육적인 : 학생인권이 교육에 묻다 / 글쓴이 : 한낱,최형규,조영선,정용주,임동헌,이형빈,이혁규,이정희,이수광,오혜원,오동석,배경내,박복선,공현

·표제/책임표시사항 가장 인권적인, 가장 교육적인 : 학생인권이 교육에 묻다 / 글쓴이 : 한낱,최형규,조영선,정용주,임동헌,이형빈,이혁규,이정희,이수광,오혜원,오동석,배경내,박복선,공현
·발행사항 서울 : 교육공동체 벗, 2012
·형태사항 280 p. :삽화 ;23 cm
·총서사항 (오늘의 교육 총서)
·표준번호/부호 ISBN: 9788996603450 03370: \13000
·분류기호 한국십진분류법-> 342.1 듀이십진분류법-> 323.4
·주제명 학생[學生]인권[人權]

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신청	편/권차	편제	저작자	발행년도	등록번호	청구기호	자료있는 곳	자료상태	예약자	반납예정일	매체구분
			글쓴이: 한낱,최형규,조영선,정용주,임동헌,이형빈,이혁규,이정희,이수광,오혜원,오동석,배경내,박복선,공현	2012	SE0000017329	342.1-13-12	일반자료실(서고)	서고 비치(온라인 신청 후 이용)	0	-	인쇄자료(책자형)
			글쓴이: 한낱,최형규,조영선,정용주,임동헌,이형빈,이혁규,이정희,이수광,오혜원,오동석,배경내,박복선,공현	2012	SE0000066656	342.1-13-12=2	일반자료실(서고)	서고 비치(온라인 신청 후 이용)	0	-	인쇄자료(책자형)

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이 책의 구성
책을 펴내며

1부 : 혼란을 통한 성숙

현장 보고서 Ⅰ : 학교 안으로 들어온 학생인권
010 체벌 금지 이후, 학교에는 무슨 일이 일어났을까? | 조영선
022 경기도 학생인권조례 시행 1년, 학교는 지금 | 오혜원
036 인권의 언어, 교사의 언어 | 이정희
- 경기도 학생인권조례 이후 1년, 교사의 인권의식을 인터뷰하다

현장 보고서 Ⅱ : ‘학교를 모르는’ 이들이 쓴 학교인권 생태 보고서
058 테두리에서 바라본 학교인권의 속살 | 배경내, 한낱
077 절반만 뿌리내린 학생인권 이야기 | 공현

2부 : 교육과 인권, 그 사이

098 교육과 인권, 그리고 교사의 딜레마 | 최형규
111 학생의 탄생과 인권의 유보 | 이혁규
124 왜 ‘학생’의 인권인가 | 오동석
- 법으로 본 학생인권
143 인권의 한계가 교육의 한계다 | 정용주

3부 : 인권적인 학교는 어떻게 가능한가

162 ‘가르치는’ 인권을 넘어 | 한낱
174 인권적인 학교를 만들기 위한 고군분투기 | 임동헌
191 학생인권 원론原論 넘어서기, 질문 새롭게 하기 | 이수광
206 인권을 만난 교육, 교육을 만난 인권 | 박복선

에필로그 : 세상은 1㎝씩 움직인다
- 학생인권조례가 탄생하기까지

218 학생인권조례는 우리에게 무엇이었나 | 배경내
- 파란만장 학생인권조례운동이 던지는 질문들
236 학생인권은 왜 우리를 뜨겁게 하지 못했나 | 조영선
- ‘전교조 키드’ 교사가 본 참교육과 학생인권
248 학생인권조례는 착한 어른들의 선물이 아니다 | 공현
- 학생들의 저항과 학생인권 제도화
259 서울시 학생인권조례 사용 설명서 | 이형빈
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