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한국 중등학교의 종교교과교육론 / 저자 : 고병철
한국 중등학교의 종교교과교육론 책표지
  • ·표제/책임표시사항 한국 중등학교의 종교교과교육론 / 저자 : 고병철
  • ·발행사항 서울 : 박문사, 2012
  • ·형태사항 470 p. ;24 cm
  • ·주기사항 참고문헌(p. 441-459)과 색인수록
    2008년 정부(교육과학기술부)의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2008-812-A00090)
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788994024950  93210 : \35000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 374.2  듀이십진분류법-> 375.2  
  • ·주제명 종교 교육[宗敎敎育]
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저자: 고병철 2012 SE0000064192 374.2-14-1 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
저자: 고병철 2012 SE0000066083 374.2-14-1=2 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


머리말

Ⅰ. 들어가면서  
   1. 종교 교과교육의 정체성 혼란  
   2. 종교 교과교육의 사회이슈화  
   3. 통시적 성찰의 필요성  
   4. 주요 내용의 구성  
   5. 주요 개념의 이해  

Ⅱ. 일제강점기의 종교교육  
   1. 통감부ㆍ총독부의 종교교육 정책  
   2. 종립학교의 종교교육  
   3. 종교교육 담론 분석  
   4. 특징과 과제  

Ⅲ. 해방 이후의 종교교육  
   1. 국가수준 교육과정의 변천  
   2. 종립 중등학교의 종교교육  
   3. 종교교육 담론 분석  
   4. 특징과 과제  

Ⅳ. 중등학교 종교 교과교육의 전망  
   1. 종교 교과교육과 신앙교육론  
   2. 종교 교과교육과 인성교육론  
   3. 종교 교과교육과 영성교육론  
   4. 종교 교과교육과 종교학교육론  
   5. 종교 교과교육과 성찰적 교양교육론  
   6. 종교 교과교육의 방향: 다양성과 공공성의 관점  

Ⅴ. 나오면서  

참고문헌
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