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생활지도와 상담 / 저자 : 임은미,안주영,임신일,정수진,황근순
생활지도와 상담 책표지
  • ·표제/책임표시사항 생활지도와 상담 / 저자 : 임은미,안주영,임신일,정수진,황근순
  • ·발행사항 파주 : 교육과학사, 2013
  • ·형태사항 435 p.:삽화;26 cm
  • ·주기사항 권말부록: 사례연습문제 hint ; 생각해 볼 문제 hint
    참고문헌(p. 391-405)과 색인수록
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788925406961  93370: \20000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 372.6  듀이십진분류법-> 371.4  
  • ·주제명 생활 지도[生活指導]진로 상담[進路相談]학습 지도[學習指導]
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저자: 임은미,안주영,임신일,정수진,황근순 2013 SE0000045352 372.6-13-3 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


1부 생활지도와 상담의 기초
제1장 ㆍ 생활지도와 상담 개관 / 11
1. 생활지도와 상담의 개념 12
2. 사회현상과 학생의 발달 영역 15
3. 생활지도와 상담의 방법 24
4. 생활지도와 상담의 대상 27
5. 생활지도와 상담의 주체 30

2부 인성 및 사회성 지도와 상담
제2장 ㆍ 정신 역동적 상담 / 43
1. 인간관 44
2. 주요이론 및 개념 45
3. 기법 65

제3장 ㆍ 행동주의 상담 / 77
1. 인간관 78
2. 주요이론 및 개념 79
3. 기법 88

제4장 ㆍ 인간중심 상담 / 101
1. 인간관 102
2. 주요이론 및 개념 103
3. 상담의 과정 및 기법 106

제5장 ㆍ 인지상담 / 119
5-1. 합리ㆍ정서ㆍ행동 상담 119
1. 인간관 120
2. 주요이론 및 개념 122
3. 기법 131
5-2. 인지치료 146
1. 인간관 147
2. 주요이론 및 개념 148
3. 기법 156

제6장 ㆍ 해결중심 단기상담 / 172
1. 인간관 173
2. 주요이론 및 개념 174
3. 기법 181

3부 학업지도와 상담
제7장 ㆍ 학습동기와 학업지도 / 197
1. 학습동기의 개념 198
2. 학습동기의 중요성 및 관련 변인 199
3. 학습동기 증진 전략 212

제8장 ㆍ 인지와 학업지도 / 217
1. 인지의 개념 및 인간의 기억 218
2. 인지의 중요성 및 관련 변인 224
3. 학업 관련 장애 228
4. 인지 기능 활성화 방안 231

제9장 ㆍ 정서와 학업지도 / 240
1. 정서의 개념 241
2. 청소년의 주요정서 246
3. 정서 프로그램 255
제10장 ㆍ 학습전략과 학업지도 / 269
1. 학습전략의 개념 269
2. 학습전략 관련 변인 270
3. 학업상담의 이해 275
4. 학업상담의 실제 280
5. 자기조절학습 289

4부 진로지도와 상담
제11장 ㆍ 진로선택지도와 상담 / 297
1. 진로선택의 요소 298
2. 진로상담의 과정 316
3. 진로문제 유형별 개입방안 320

제12장 ㆍ 진로발달지도와 상담 / 327
1. 진로발달이론의 주요 개념 328
2. 진로발달의 단계 331
3. 청소년 진로 발달단계별 과업 336
4. 진로발달이론에 근거한 상담모형 343

제13장 ㆍ 진로의사결정지도와 상담 / 352
1. 진로의사결정의 과정 353
2. 진로의사결정의 유형 364
3. 진로의사결정의 수준 366
4. 진로의사결정 지도의 새로운 시도 369

5부 부록편 
부록 / 381
참고문헌 / 391
사례연습문제 Hint / 406
생각해 볼 문제 Hint / 418
색인 / 429