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김상곤, 행복한 학교 유쾌한 교육 혁신을 말하다 / 지은이 : 김상곤 ;인터뷰 : 지승호
김상곤, 행복한 학교 유쾌한 교육 혁신을 말하다 책표지
  • ·표제/책임표시사항 김상곤, 행복한 학교 유쾌한 교육 혁신을 말하다 / 지은이 : 김상곤 ;인터뷰 : 지승호
  • ·발행사항 서울 : 시대의창, 2011
  • ·형태사항 407 p. :삽화, 초상 ;23 cm
  • ·주기사항 권말부록: '김상곤표' 교육혁신의 가장 뜨거운 화두 3제
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788959402014  03300 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 370.4  듀이십진분류법-> 370.2  
  • ·주제명 교육 문제[敎育問題]교육 개혁[敎育改革]
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지은이: 김상곤 ;,인터뷰: 지승호 2011 SE0000018091 370.4-13-8 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


서시 풍선을 날리는 학교 / 황지우
서문 이 세상에서 가장 소중한 건 바로 너야 / 지승호 

1_ 우리 학교는 왜 학생들에게 ‘감옥’일까
학교는 지금, 꿈이 사라진 자리에 경쟁만 남은 ‘입시학원’  
진보, 보수를 떠나 공교육의 정상화가 최우선 과제
거대한 조직과 융화를 이룬 김상곤 리더십의 비밀
학교공동체 복구의 요체는 청렴성과 투명성
쿨 커뮤니케이션과 학생인권조례에 담긴 뜻
어떤 경우에도 최우선은 ‘교육의 본질’ 
교육 ‘혁신’에 이념을 색칠하는 것이 문제 
웃으면서 공부하는 아이들 vs 울면서 공부하는 아이들  

2_ ‘출세의 사다리’로 전락한 우리 교육의 슬픈 현실
학교문화를 바꾸는 일이 급선무 
교문 앞에서 멈춰버린 인권  
일제고사는 무한경쟁 줄 세우기  
끊임없이 교육자치를 예속하려는 이명박 정부 
역사적인 판결, 감동을 준 판결문 
소통을 가로막는 이명박 정부의 억압구조 달라지는 학부모 의식, 변화하는 학교현장  
40만 일선 교사들에 대한 생각  

3_ 학교와 학생 그리고 교육을 살리는 길
이제는 전근대적인 교육 패러다임에서 벗어날 때 
무너진 교권을 어떻게 다시 세울 것인가 
엘리트 양성보다 더 중요한 것은 위기 학생을 줄이는 것 대학입시에 예속된 초중등교육을 어떻게 풀 것인가 
교육은 이데올로기를 생산하고 확산하는 작업 
혁신학교 사업은 붕괴된 공교육을 다시 세우는 작업 

4_ 아이들이 행복한 학교 만들기
작은 학교 살리기 운동 그리고 학교문화 혁신
등교시간이 기다려지는 즐거운 학교  
반드시 ‘보편적’ 교육복지가 필요한 이유 
학생인권조례는 성숙한 시민을 기르기 위한 밑돌 
교육혁신은 즐거운 학교, 행복한 교육을 위한 기초공사  

5_ ‘사다리’를 걷어차는 페스탈로치교육적 성찰이 절실한 때 
교육자는 먼저 학생들 앞에 떳떳한지 돌아봐야 할 때 
교사는 개혁의 대상이 아니라 개혁의 주체 
학생 저마다의 소질을 배려한 ‘역동적 평준화’
교원평가제 개선과 재교육 그리고 반부패 방안 
창의적 학력 신장을 위한 방안  
척박한 시대를 건너온 인생 역정  
민주화운동 그리고 교육혁신운동에 바친 세월

부록 ‘김상곤표’ 교육혁신의 가장 뜨거운 화두 3제
 화두1 : 모두가 행복한 교육을 만들어가는 ‘우리들’의 혁신학교  
_화두2 : 학생인권조례 10문 10답  
_화두3 : 무상급식과 보편적 복지