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(중1부터 통하는) 통 공부법 : 중고등학생의 공부 리듬 찾기 솔루션! / 이지은 지음
(중1부터 통하는) 통 공부법: 중고등학생의 공부 리듬 찾기 솔루션! 책표지
  • ·표제/책임표시사항 (중1부터 통하는) 통 공부법 : 중고등학생의 공부 리듬 찾기 솔루션! / 이지은 지음
  • ·발행사항 서울 : 팜파스, 2012
  • ·형태사항 236 p.:삽화;22 cm
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788993195811  13370: \13000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 373  
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이지은 지음 2012 SJ0000010579 아 373-13-155 대출지원서고(1층) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


Part 01 _ 06:00~08:00  등교 전 

아침에 눈을 뜨면 어떤 생각과 통해야 하나?  
세수하는 시간 5분이 기적을 만든다  
아침밥은 내가 챙긴다  
<생각 톡! 느낌 톡!> 꿈은 기회를 부른다

Part 02 _ 08:00~16:00 학교에서 ‘통’하기 

1장 수업 시간을 통째로 내 것으로 만드는 4H 원칙 
1H ： 어떻게 집중할 것인가? [수업 중]  
2H ： 어떻게 쓸 것인가? [수업 중]   
3H ： 어떻게 복습할 것인가? [수업 끝난 후 1분]    
4H ： 어떻게 예습할 것인가? [쉬는 시간이 끝난 직후]   
4H 원칙과 통하는 방법, ‘실천’   
<생각 톡! 느낌 톡!> 우리 모두 ‘밥값’을 합시다

2장 넌 학교에서 뭐하니?
쉬는 시간, 통통 튀게 활용하는 법  
시험, 기출 문제와 통해야 한다  
<생각 톡! 느낌 톡!> 백지 상태에서 시험을 준비하는 꼴찌들에게

Part 03 _ 16:00~22:00 집에서 ‘통’하기 

1장 집에서의 내가 진짜 나다
나는 내가 공부하기 싫어하는 이유를 알고 있다   
나다운 생활 속에 내 재능과 적성이 숨어 있다
<생각 톡! 느낌 톡!> 신문 보며 꿈꾸기
   
2장 시간 관리에 통달하자
시간 관리는 의식적으로 시간을 사용하는 것
실천 가능성을 높이는 통쾌한 학습 계획   
나의 집중시간은 몇 분?   
시간 관리의 걸림돌을 디딤돌로 만들자   
<생각 톡! 느낌 톡!> 한 선배의 이야기

Part 04 _ 18:00~22:00 학교 밖에서 ‘통’하기  

1장 엄마는 과외를 좋아해
이런 경우 학원보다 과외와 통하십시오  
나와 잘 통하는 과외 선생님  
과외를 시작하기 전에 생각할 것들    
과외 선생님을 바꾸는 이유   
<생각 톡! 느낌 톡!> 할 바를 다한 후의 뿌듯함이 나를 성공으로 이끌어 줍니다

2장 학원은 봉이 아니다
벗어나자! 만성 학원 의존증    
돈 내고 공부하는데 왜 당당하지 못한가?    
선행 학습도 혼자 할 수 있다 [기본 개념 익히기]   
시험에 겁먹지 않고 혼자 공부하기 [문제집 활용하기] 
학원 선생님의 마음    
<생각 톡! 느낌 톡!> 시험 날 아침 풍경

3장 내가 독서실에 가는 이유
독서실에 왜 가느냐고 물으신다면     
독서실이 나에게 주는 착각   
독서실, 어떻게 활용하는 것이 좋을까?    
독서실에 가기 전 반드시 생각할 것   
<생각 톡! 느낌 톡!> 공부하다가 답답해지면

Part 05 _ 22:00~24:00 하루의 마무리 

자기 관리의 시작  
꿈을 꾸는 사람이 꿈을 이룬다
<생각 톡! 느낌 톡!> 내가 정한 ‘목표 대학교’에 가 보자