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중등 교육과정, 그 역사와 철학 / John White 저 ;이지헌,김희봉 옮김
중등 교육과정, 그 역사와 철학 책표지
  • ·표제/책임표시사항 중등 교육과정, 그 역사와 철학 / John White 저 ;이지헌,김희봉 옮김
  • ·발행사항 서울 : 학지사, 2016
  • ·형태사항 345 p. ;23 cm
  • ·주기사항 원표제:Invention of the secondary curriculum
    참고문헌(p. 321-333)과 색인수록
    영어 원작을 한국어로 번역
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788999709623  93370: \15000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 376.4  듀이십진분류법-> 373.19  
  • ·주제명 교육 과정[敎育課程]교육 철학[敎育哲學]중등 교육[中等敎育]
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신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
John White 저 ;이지헌,김희봉 옮김 2016 SE0000455898 376.4-19-1 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
John White 저 ;이지헌,김희봉 옮김 2016 SE0000538826 376.4-19-1=2 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


역자 서문 - 3
총서 편집자 서문 - 7
한국어판 서문 - 13

제1장 서론 - 23
제2장: 1550~1630년 - 29
제3장: 1630~1700년 - 31
제4장: 18세기 - 36
제5장: 19세기 - 39
제6장: 1900~1988년 - 46
제7장: 21세기 - 48
제8장: 전통적 교육과정을 넘어 - 50

제2장 1550~1630 - 59
라무스 - 60
케커만 - 69
알스테드 - 71
코메니우스 - 72
왜 라무스주의와 포스트라무스주의 교수법에 사로잡혔는가 - 74
결론 - 80

제3장: 1630~1700년 - 85
잉글랜드의 포스트라무스주의와 하트립 서클 - 86
비국교도 아카데미의 기원 - 90
교육과정과 교수법 - 92
각 아카데미의 세부사항 - 93
강사 - 103
결론 - 110

제4장: 18세기 - 113
포스트라무스주의의 유산 - 113
왜 백과전서적 교육과정을? 18세기의 관점들 - 119
비국교도 아카데미에 대한 의문 - 124

제5장: 19세기 - 135
런던 대학교와 학교 개혁 - 139
시험 - 147
변화하는 동기 - 151
가설의 검증 - 163
용어에 관하여 - 178
결론 - 184

제6장: 1900~1988년 - 189
1904년 중등교육 규정 - 193
1904년부터 국가교육과정까지 - 195
왜 새로운 '문법학교' 교육과정인가 - 201

제7장: 21세기 - 231
당연시하는 것 - 231
1988년부터 1999년까지 - 235
1999년의 교육목적 - 238
2007년의 교육목적 - 240
2010년의 교유과정 - 249
결론 - 251

제8장: 전통적 교육과정을 넘어 - 259
누가 교육과정을 결정해야 하는가 - 260
목적의 원천: 일원적인가, 이원적인가 - 263
어떤 목적인가 - 266
잘삶이라는 목적 - 270
몇 가지 또 다른 쟁점 - 281

결론 - 293
미주 - 297
참고문헌 - 321
찾아보기 - 335