검색결과 : 국립세종도서관
상세검색 닫기
자료유형
본문언어
출판년도 ~
정렬
상세검색 +

자료검색

검색결과

  • 홈으로
  • 검색결과
글씨 글씨 확대 글씨 축소
Play and social skills for children with autism spectrum disorder / Marjorie H. Charlop, Russell Lang, Mandy Rispoli
Play and social skills for children with autism spectrum disorder 책표지
  • ·표제/책임표시사항 Play and social skills for children with autism spectrum disorder / Marjorie H. Charlop, Russell Lang, Mandy Rispoli
  • ·발행사항 Cham, Switzerland : Springer, [2018],
    ©2018
  • ·형태사항 xiv, 166 pages :color illustrations ;25 cm
  • ·총서사항 (Evidence-based practices in behavioral health,2366-6013)
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9783319724980  
  • ·분류기호 듀이십진분류법-> 618.9285882  
  • ·주제명 Autism spectrum disorders in children - - Autistic children  
    Behavior modification - - 
권별정보 자료위치출력 관심도서 보기 관심도서 담기

※ 좌우로 스크롤하시면 내용이 보입니다.

권별정보 안내
신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
Marjorie H. Charlop, Russell Lang, Mandy Rispoli [2018] SW0000016511 W 618.9285882-18-1 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
※ 신청 종류
- 대출예약신청:
자료상태가 ‘대출중’인 경우 해당 도서를 예약하여 도서 반납 시 우선적으로 대출받을 수 있는 서비스
- 청사대출신청:
정부세종청사(6-3동, 2-1동)에 위치한 무인예약도서대출반납기에서 도서 수령‧반납이 가능한 서비스
- 무인대출신청:
도서관 1문(정문)에 위치한 무인예약도서대출기에서 도서 수령이 가능한 서비스
- 서고자료신청:
서고에 보관된 자료에 대한 열람신청 서비스 이용방법: 로그인 → 자료검색 → [상세정보] 클릭 → 권별정보에서 자료 선택 →[서고자료신청] → 자료비치완료 문자 수신 → 해당 자료실에서 자료 수령
서가 둘러보기
서가둘러보기 로딩중

목차


Chapter 1. More than Just Fun and Games: Definition, Development, and Intervention for Children's Play and Social Skills.
Chapter 2. New is Not Always Improved: Evidenced-Based Practice in Play and Social Skill Intervention.
Chapter 3. All Children Can Play: Prompting and Modeling Procedures to Teach Play to Children with Autism Spectrum Disorder.
Chapter 4.Keeping it Real: Naturalistic Teaching Strategies (NaTS) for Play and Social Skills.
Chapter 5. Lights, Camera, Action! Teaching Play and Social Skills to Children Video Modeling.
Chapter 6. Visualizing Success: Visual and Script Training Strategies for Teaching Play and Social Skills.
Chapter 7. Want to Play? Peer Mediated Play and Social Skills Intervention.
Chapter 8. The Power of Parents: Parent Implemented Play and Social Skills Intervention.
Chapter 9. Conclusion: Play and Social Skills as Behavioral Cusps.