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한국 사교육, 현실과 대안 / 지은이 : 윤유진
한국 사교육, 현실과 대안 책표지
  • ·표제/책임표시사항 한국 사교육, 현실과 대안 / 지은이 : 윤유진
  • ·발행사항 서울 : 역락, 2019
  • ·형태사항 230 p. ;22 cm
  • ·주기사항 참고문헌 수록
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9791162444221  93370: \18000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 370.1  듀이십진분류법-> 370.1  
  • ·주제명 사교육[私敎育]대안 교육[代案敎育]
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신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
지은이: 윤유진 2019 SE0000503770 370.1-20-6 일반자료실(2층) 대출 가능 0 - 인쇄자료(책자형) 
※ 신청 종류
- 대출예약신청:
자료상태가 ‘대출중’인 경우 해당 도서를 예약하여 도서 반납 시 우선적으로 대출받을 수 있는 서비스
- 청사대출신청:
정부세종청사(6-3동, 2-1동)에 위치한 무인예약도서대출반납기에서 도서 수령‧반납이 가능한 서비스
- 무인대출신청:
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목차


머리말

1부 사교육 발생이론
1장 사교육 동기 이론
1. 기대이론
2. 게임이론
2장 사교육 결과 이론
1. 인적자본이론
2. 노동시장가설
3장 사교육 환경 이론
1. 지위획득 모형
2. 사회적 자본
3. 문화적 자본
4장 사교육 발생이론과 부모주의

2부 사교육 학업성취 효과에 영향을 주는 요인
1장 사교육비 변인
2장 사교육 시간 변인
3장 사교육 시기 변인
4장 교과목 변인
5장 지역 변인
6장 가정배경 및 정의적 변인
7장 대학진학 및 대학성적 변인

3부 사교육의 대안책으로서 방과후학교 및 EBS
1장 방과후학교 및 EBS의 정책배경
2장 방과후학교 및 EBS 교육의 효과
3장 방과후학교 및 EBS와 학업성취 효과
4장 방과후학교, EBS, 사교육 학업성취 효과 비교
 
4부 사교육 국제 비교연구
1장 사교육 국제 비교연구의 필요성
2장 동아시아 지역의 사교육 실태
3장 OECD PISA 결과에 나타난 사교육의 실태
4장 TIMSS에 나타난 사교육의 영향
5장 사교육과 학업성취 관련 국제 비교연구 

5부 사교육 및 방과후학교 해외사례
1장 사교육 국제 비교연구 
2장 방과후학교 해외 연구
3장 핀란드의 방과후 활동
4장 스웨덴 방과후학교 레저타임 센터
5장 독일의 온종일 학교
6장 미국 위스컨신의 FAST 방과후 프로그램
7장 OECD가 주목하는 방과후학교

 참고 문헌