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교양농업교육론 = general agricultural education in elementary·secondary schools / 저자 : 방기혁
교양농업교육론 = general agricultural education in elementary·secondary schools 책표지
  • ·표제/책임표시사항 교양농업교육론 = general agricultural education in elementary·secondary schools / 저자 : 방기혁
  • ·발행사항 파주 : 양서원, 2019
  • ·형태사항 340 p. :삽화 ;23 cm
  • ·주기사항 참고문헌과 색인수록
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788999408878  93370: \17000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 520.7  듀이십진분류법-> 630.7  
  • ·주제명 농업 교육[農業敎育]
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목차


머리말-2
제1장 농업교육 일반
  1. 농업교육의 개념-13
  2. 농업교육의 체계 및 유형-15
  3. 농업교육의 중요성-16
  4. 농업교육의 발달-18
    가. 근대∼교수요목기-18
    나. 교육과정기-20
    다. 개정 교육과정기-22
제2장 교양농업교육의 기초
  1. 교양농업교육의 개념-29
  2. 교양농업교육의 체계 및 모형-30
  3. 외국의 교양농업교육-31
    가. 미국-31
    나. 일본-50
제3장 교양농업교육과정
  1. 교육과정의 개념-63
    가. 내육내용으로서의 교육과정-64
    나. 학습 경험으로서의 교육과정-65
    다. 학습 계획으로서의 교육과정-66
    라. 학습 성과로서의 교육과정-67
  2. 교육과정의 유형-68
    가. 교과 중심 교육과정-68
    나. 경험 중심 교육과정-71
    다. 학문 중심 교육과정-73
    라. 인간 중심 교육과정-76
  3. 교양농업교육과정의 운영 체계 및 내용-79
    가. 운영 체계-79
    나. 운영 내용-80
  4. 교육과정기에 따른 교양농업교육 내용의 변천-89
    가. 교육과정 제정 이전 시기-89
    나. 교수요목기-91
    다. 제1차 교육과정기-94
    라. 제2차 교육과정기-97
    마. 제3차 교육과정기-101
    바. 제4차 교육과정기-105
    사. 제5차 교육과정기-108
    아. 제6차 교육과정기-111
    자. 제7차 교육과정기-113
    차. 2007 개정 교육과정기-116
    카. 2009 개정 교육과정기-119
    타. 2015 개정 교육과정기-122
제4장 교양농업교육을 위한 교수ㆍ학습
  1. 교수ㆍ학습 기초-133
    가. 교수ㆍ학습의 개념-133
    나. 교수ㆍ학습의 원리-136
    다. 교수ㆍ학습 모형-144
  2. 교양농업교육을 위한 교수ㆍ학습 방법-152
    가. 교수ㆍ학습 방법의 개념-152
    나. 교수ㆍ학습 방법의 조건-153
    다. 교수ㆍ학습 방법의 유형-155
  3. 교양농업교육을 위한 프로젝트 기반 학습-192
    가. 문제 해결 능력과 과정-192
    나. 프로젝트 기반 학습-194
    다. 문제 해결 능력과 프로젝트 기반 학습의 관계-194
    라. 교양농업교육에서 문제 해결 능력 신장을 위한 프로젝트 기반 학습 모형-196
제5장 교양농업교육을 위한 수업
  1. 수업 설계-213
    가. 수업 설계의 의미-213
    나. 수업 설계의 제 유형-214
    다. 수업 설계에 대한 체계적 모형-215
  2. 교양농업교육을 위한 수업 설계 모형-222
    가. 통합 수업 체제 설계 모형-222
    나. 수준별 수업 체제 설계 모형-234
  3. 교양농업교육을 위한 수업의 실제-241
    가. 수업 계획-241
    나. 수업 과정안 작성의 실제-259
제6장 교양농업교육평가
  1. 교육평가의 개념 및 역할-293
  2. 교육평가의 유형 및 방법-295
    가. 평가 기능 또는 시기에 따른 분류-295
    나. 참조 유형에 따른 분류-297
  3. 교육평가의 모형-300
    가. Tyler의 목표 성취 모형-300
    나. Glaser의 교수 평가 모형-301
    다. Scriven과 Stake의 판단 모형-302
    라. 의사 결정 촉진 모형-302
  4. 교양농업교육평가 모형-304
    가. 교양농업교육이 포함된 실과교육 평가 모형-304
    나. 교양농업교육평가 체제 모형-306
  5. 교양농업교육평가의 적용-311
    가. 학교교육과정 편성ㆍ운영에서 평가의 방향-311
    나. 교양농업교육평가의 방향-312
    다. 교양농업교육평가의 실제-315
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