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수업 이해하기 : 교육과정과 교사의 딜레마 / 저자 : 서근원
수업 이해하기 : 교육과정과 교사의 딜레마 책표지
  • ·표제/책임표시사항 수업 이해하기 : 교육과정과 교사의 딜레마 / 저자 : 서근원
  • ·발행사항 파주 : 교육과학사, 2018
  • ·형태사항 311 p. :삽화 ;24 cm
  • ·총서사항 (뿌리샘의 수업 이해 탐구 ;3)
  • ·주기사항 권말부록: 수업의 이해 등
    참고문헌: p. 310-311
    대구 가톨릭대학교 2013년도 교내 연구비 지원에 의해서 만들어짐
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788925412528  94370: \17000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 373  듀이십진분류법-> 371.3  
  • ·주제명 수업[授業]교사(교원)[敎師]
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신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
저자: 서근원 2018 SE0000485366 373-19-23 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
저자: 서근원 2018 SE0000485367 373-19-23=2 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차



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