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새로 쓰는 현대시 교육론 / 지은이 : 김규중,민재원,박수연,오연경,이삼남,이종은,정영효,주상태,최현식,표영조 ;엮은이 : 박수연,최현식,오연경,민재원
새로 쓰는 현대시 교육론 책표지
  • ·표제/책임표시사항 새로 쓰는 현대시 교육론 / 지은이 : 김규중,민재원,박수연,오연경,이삼남,이종은,정영효,주상태,최현식,표영조 ;엮은이 : 박수연,최현식,오연경,민재원
  • ·발행사항 파주 : 창비교육, 2015
  • ·형태사항 416 p. ;25 cm
  • ·총서사항 (창비교육총서 ;2)
  • ·주기사항 색인수록
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9791186367124  94370 : \28000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 811.607  듀이십진분류법-> 895.714  
  • ·주제명 한국 현대시[韓國 現代詩]시 교육[詩敎育]
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신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
지은이: 김규중,민재원,박수연,오연경,이삼남,이종은,정영효,주상태,최현식,표영조 ;엮은이: 박수연,최현식,오연경,민재원 2015 SE0000183417 811.607-15-1 인문예술자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


1부 현대시 교육의 쟁점과 지향
‘청출어람(靑出於藍)’과 현대시 교육의 목표
‘적유여람(赤遊如藍)’의 교수·학습과 비평적 지식 생산
시 평가, “몇 점까지 즐거워 봤니”
교과서의 체제와 현대시 교육의 특수성
변모하는 시학 개념과 교육적 가능성
2부 현대시 교육의 시학적 구성
시의 내력과 현대시의 출발
어조와 화자ㅡ시의 목소리
이미지와 리듬ㅡ시어의 형태
비유와 상징, 알레고리ㅡ유사성으로 말하기
반어와 역설, 풍자와 패러디ㅡ차이로 말하기
3부 사회 변화와 현대시 교육의 맥락
다매체 시대와 현대시의 변주
탈서정의 경향과 현대시의 확장
삶의 구체성과 시적 재현의 자유
청소년의 발견과 사건으로서의 시 경험
4부 현대시 교육의 방법과 실천
‘질문 만들기’와 대화 중심의 시 수업ㅡ중학교 교실에서 시 읽기
시 창작 수업의 5단계 과정ㅡ중학교 교실에서 시 쓰기
시 수업에서 시적인 수업으로ㅡ고등학교 교실에서 시 읽기
시의 이해에서 시 창작에 이르기까지ㅡ고등학교 교실에서 시 쓰기
시집 읽기 프로젝트와 삶의 발견
함께 성장하는 시 교육과 평가 역량의 모색
작품 출처
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지은이 소개