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(유아교육과정 내의 장애영유아를 위한) 개별화교육프로그램 / 공저자 : 조윤경,장지윤,유연주
(유아교육과정 내의 장애영유아를 위한) 개별화교육프로그램 책표지
  • ·표제/책임표시사항 (유아교육과정 내의 장애영유아를 위한) 개별화교육프로그램 / 공저자 : 조윤경,장지윤,유연주
  • ·발행사항 고양 : 공동체, 2013
  • ·형태사항 588 p. :삽화 ;24 cm
  • ·주기사항 권중부록과 색인수록
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788963524153  93370 : 25000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 379.1  듀이십진분류법-> 371.9  
  • ·주제명 유아 특수 교육[幼兒特殊敎育]장애아[障碍兒]
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권별정보 안내
신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
공저자: 조윤경,장지윤,유연주 2013 SE0000063600 379.1-14-3 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
공저자: 조윤경,장지윤,유연주 2013 SE0000067211 379.1-14-3=2 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
※ 신청 종류
- 대출예약신청:
자료상태가 ‘대출중’인 경우 해당 도서를 예약하여 도서 반납 시 우선적으로 대출받을 수 있는 서비스
- 청사대출신청:
정부세종청사(6-3동, 2-1동)에 위치한 무인예약도서대출반납기에서 도서 수령‧반납이 가능한 서비스
- 무인대출신청:
도서관 1문(정문)에 위치한 무인예약도서대출기에서 도서 수령이 가능한 서비스
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목차


프롤로그

제1부 개별화교육프로그램 개요
제1장_개별화교육프로그램의 정의 및 구성요소
제2장_개별화교육프로그램의 진행과정

제2부 개별화교육프로그램 실행 사전 요인
제3장_전교직원 및 교사 간 협력
제4장_장애영유아에 대한 교수환경과 방법

제3부 개별화교육프로그램 현행수준 파악을 위한 진단평가
제5장_개별화교육프로그램 자료수집 1단계: 입소상담-입소 전 단계
제6장_개별화교육프로그램 자료수집 2단계: 적응단계
제7장_현행 수준 요약서 작성
<부록1> 진단평가 - 현행수준요약서(사례1/ 사례2)

제4부 개별화교육프로그램 작성과 실행
제8장_장기목적, 단기목표를 포함한 IEP 작성
<부록2> 장기목적 - 단기목표를 포함한 IEP작성(사례1/사례2)
제9장_학급 내 개별화교육프로그램 실행
<부록3> 일과 및 활동 삽입의 실행과 평가(사례1/사례2)
제10장_문제행동 지원 계획과 실행
<부록4> 긍정적 행동지원 계획과 실행(사례1/사례2)
제11장_가족협력과 가정연계 실행
<부록5> 가정연계활동과 가정에서의 일과수행도표(사례1/사례2)
제12장_개별화교육프로그램 평가
<부록6> 가정연계활동과 가정에서의 일과수행도표(사례1/사례2)

에필로그
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