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유아 수·과학 교육의 이론과 실제 : 구성주의 관점으로 바라본 현장 사례 중심 / 저자 : 용경미,유현정
유아 수·과학 교육의 이론과 실제 : 구성주의 관점으로 바라본 현장 사례 중심 책표지
  • ·표제/책임표시사항 유아 수·과학 교육의 이론과 실제 : 구성주의 관점으로 바라본 현장 사례 중심 / 저자 : 용경미,유현정
  • ·발행사항 서울 : 다음세대, 2011
  • ·형태사항 221 p. :삽화(일부천연색) ;21x28 cm
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788957232699  93370 : \10000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 375.1  듀이십진분류법-> 372.21  
  • ·주제명 유아 과학 교육[幼兒科學敎育]유아 수학 교육[幼兒數學敎育]
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신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
저자: 용경미,유현정 2011 SE0000201437 375.1-15-42 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


유아 수. 과학 교육의 이론적 기초
1. 지식의 구성
2. 경험, 흥미
3. 구성주의 교수학습원리
4. 유아수학교육
5. 유아과학교육
6. 기록 작업을 통한 지원 및 분석과정
유아 수. 과학 교육의 실제
1. 단추 나눔의 새로운 아이디어
2. 우리들의 한조각이 모인 멋진 풍경
3. 블록의 조화로운 가치
4. 시소놀이로 균형잡기
5. 유아들의 이론을 뒤엎은 우리의 현실
6. 바퀴와 움직임
7. 에너지와 물체 움직임의 관계성 찾아가기
8. 빛과 그림자의 관계 알아가기
9. 관계의 미에서 드러나는 균형
기록 작업의 실제
1. '퍼즐' 프로젝트 진행과정
2. '빛과 그림자' 탐색하기
3. Journal
4. 일일교육계획안