국립세종도서관

기타

상세정보
목차정보

(영어 책 많이 읽는 학생으로 키우는) 읽기 유창성 지도법 / 지은이 : 티모시 라신스키,카밀 블라코비츠,크리스틴 렘즈 ;정지욱,강경임,문영은 옮김

·표제/책임표시사항 (영어 책 많이 읽는 학생으로 키우는) 읽기 유창성 지도법 / 지은이 : 티모시 라신스키,카밀 블라코비츠,크리스틴 렘즈 ;정지욱,강경임,문영은 옮김
·발행사항 [서울] : 뉴로사이언스러닝, 2019
·형태사항 403 p. ;23 cm
·주기사항 원표제:Fluency instruction :research-based best practice
원저자명: Timothy Rasinski, Camille Blachowicz, Kristin Lems
영어 원작을 한국어로 번역
·표준번호/부호 ISBN: 9791186286302 03700: \20000
·분류기호 한국십진분류법-> 373 한국십진분류법-> 740.7 듀이십진분류법-> 371.3 듀이십진분류법-> 420.7
·주제명 독해(읽기)[讀解]학습 지도[學習指導]

권별정보 자료위치출력 관심도서 보기 관심도서 담기

※ 좌우로 스크롤하시면 내용이 보입니다.

권별정보 안내
신청	편/권차	편제	저작자	발행년도	등록번호	청구기호	자료있는 곳	자료상태	예약자	반납예정일	매체구분
			지은이: 티모시 라신스키,카밀 블라코비츠,크리스틴 램즈 ;옮긴이: 정지욱,강경임,문영은	2019	SE0000549801	373-20-16	일반자료실(2층)	대출 가능	0	-	인쇄자료(책자형)
			지은이: 티모시 라신스키,카밀 블라코비츠,크리스틴 램즈 ;옮긴이: 정지욱,강경임,문영은	2019	SE0000549802	373-20-16=2	일반자료실(서고)	서고 비치(온라인 신청 후 이용)	0	-	인쇄자료(책자형)

※ 신청 종류

- 대출예약신청:

자료상태가 ‘대출중’인 경우 해당 도서를 예약하여 도서 반납 시 우선적으로 대출받을 수 있는 서비스

- 청사대출신청:

정부세종청사(6-3동, 2-1동)에 위치한 무인예약도서대출반납기에서 도서 수령‧반납이 가능한 서비스

- 무인대출신청:

도서관 1문(정문)에 위치한 무인예약도서대출기에서 도서 수령이 가능한 서비스

- 서고자료신청:

서고에 보관된 자료에 대한 열람신청 서비스 이용방법: 로그인 → 자료검색 → [상세정보] 클릭 → 권별정보에서 자료 선택 →[서고자료신청] → 자료비치완료 문자 수신 → 해당 자료실에서 자료 수령

서가 둘러보기

목록보기

저자의 말 -04
역자 서문 -08

1부 읽기 유창성은 무엇인가?
01장 읽기 유창성의 과거와 현재 그리고 미래 -17
02장 읽기 지도의 네 가지 핵심 구성 요소와 유창성 개발 -38
03장 읽기 표현능력 -64
04장 청소년들의 미래를 좌우할 수도 있다 -88
05장 빠르고 정확하게 읽는 그 이상의 것 -108
06장 단어 해독과 내용이해 사이의 연결고리 -132
07장 초등학생의 읽기 지도 성공스토리 -162

2부 어떻게 지도할 것인가?
08장 효과적인 영어 낭독 지도는 어떻게 하는가? -199
09장 7세 수준의 읽기 실력을 보이는 11세 존(John) -218
10장 효과적인 유창성 개발과 지도 방법 -240
11장 정확성과 이해력을 함께 길러주는 ‘짝과 함께 읽기’ -256
12장 즐거움이 가득한 읽기 현장, 다 함께 읽기 -280
13장 유창성에 대한 이해와 수업 내용과 연계되는 평가의 중요성 -297

3부 학생마다 다른 출발점, 다양한 지도법
14장 부모와 함께하는 어린이 유창성 지도 -317
15장 ELL 학생을 위한 읽기 유창성과 이해력 지도 -333
16장 ESL, EFL 학생을 위한 유창성 지도 -349
17장 ELL 학생의 유창성 평가 점수, 무엇을 말해주는가? -371
18장 읽기를 힘들어 하는 학생들을 위한 맞춤형 낭독 유창성 지도 -385

스킵네비게이션

국립세종도서관 메인화면

기타

목차

관련 사이트

소장자료 상세검색을 위한 표





본문언어
출판년도	~
정렬