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학교는 어떤 공동체인가? : 활동이론으로 바라본 혁신학교 / 지은이 : 성열관,이숙현,류성용,박필재,이천수,손소영,이은진,오란주,강연선,손혜영,김자은,박희규,임동희,유선미,이만주,차승희,김창호,윤은숙,이윤정
학교는 어떤 공동체인가? : 활동이론으로 바라본 혁신학교 책표지
  • ·표제/책임표시사항 학교는 어떤 공동체인가? : 활동이론으로 바라본 혁신학교 / 지은이 : 성열관,이숙현,류성용,박필재,이천수,손소영,이은진,오란주,강연선,손혜영,김자은,박희규,임동희,유선미,이만주,차승희,김창호,윤은숙,이윤정
  • ·발행사항 서울 : 살림터, 2019
  • ·형태사항 221 p. ;23 cm
  • ·주기사항 참고문헌: p. 217-221
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9791159300998  93370: \15000 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 371  듀이십진분류법-> 379  
  • ·주제명 교육 정책[敎育政策]혁신 학교[革新學校]학교 공동체[學校共同體]
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신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료있는 곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분
지은이: 성열관,이숙현,류성용,박필재,이천수,손소영,이은진,오란주,강연선,손혜영,김자은,박희규,임동희,유선미,이만주,차승희,김창호,윤은숙,이윤정 2019 SE0000473711 371-19-17 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
지은이: 성열관,이숙현,류성용,박필재,이천수,손소영,이은진,오란주,강연선,손혜영,김자은,박희규,임동희,유선미,이만주,차승희,김창호,윤은숙,이윤정 2019 SE0000473712 371-19-17=2 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


목차

서문-4

1장 활동이론과 혁신학교 
1. 혁신학교와 활동이론이 서로 닮은 점-17 
2. 활동이론의 이론적 전통-21 
3. 모순과 확장적 학습-30 

2장 학습공동체로서의 학교 
1. 왜 학습공동체인가?-47 
2. 학습공동체 관련 이론-52 
3. 왜 수업을 고민하게 되었을까?-60 
4. 혁신학교는 왜 학습공동체를 지향하는가?-69 
5. 이제 다시, 학습공동체가 나아갈 방향은?-79 

3장 배려공동체로서의 학교 
1. 왜 배려공동체인가?-89 
2. 배려와 배려공동체-94 
3. 학교는 배려공동체인가?-98 
4. 혁신학교와 배려공동체-106 
5. 과제와 전망-119 

4장 정의공동체로서의 학교 
1. 왜 정의공동체인가?-127 
2. 정의공동체와 정의관-131 
3. 학교는 정의로운가?-138 
4. 성찰-170 

5장 전문가공동체로서의 학교 
1. 왜 전문가공동체인가?-175 
2. 교사 전문성 개념의 변화-179 
3. ‘개인’에서 ‘함께’로의 변화-182 
4. 전문가공동체로 가기 위한 의미 있는 매개들-187 
5. 전문가공동체의 성과와 한계-197 
6. 나가며-202 

6장 학교는 어떤 공동체인가? 
1. 이 책의 핵심 키워드: 모순, 매개, 학습-207 
2. 학교는 어떤 공동체인가?-211

참고문헌-217