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질문이 있는 교실 : 미국 명문대 재학생의 30%를 차지한 유대인 공부법 하브루타.중등 편 / 전성수,고현승 지음
질문이 있는 교실 : 미국 명문대 재학생의 30%를 차지한 유대인 공부법 하브루타. 중등 편 책표지
  • ·표제/책임표시사항 질문이 있는 교실 : 미국 명문대 재학생의 30%를 차지한 유대인 공부법 하브루타.중등 편 / 전성수,고현승 지음
  • ·발행사항 서울 : 경향BP(경향비피), 2015
  • ·형태사항 291 p. :삽화 ;23 cm
  • ·주기사항 참고문헌: p. 290-291
  • ·표준번호/부호 ISBN: 9788969520906  04370 : \13500 
  • ·분류기호 한국십진분류법-> 373.2  듀이십진분류법-> 371.3  
  • ·주제명 수업 방법[授業方法]자기 주도 학습[自己主導學習]
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중등 편 전성수,고현승 지음 2015 SE0000181093 373.2-15-6 일반자료실(서고) 서고 비치(온라인 신청 후 이용) 0 - 인쇄자료(책자형) 
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목차


프롤로그
1부 왜 하브루타 수업인가
CHAPTER 01 수업에 대한 완전한 패러다임의 전환
01. 모든 조건에서 앞서는데 우리는 왜?
02. ‘듣고, 외우고, 시험 보고, 잊어버리고’의 공부 방법
03. 왜 하브루타가 완전한 패러다임의 전환인가?
04. 하브루타가 왜 위력적인가?
CHAPTER 02 질문이 살아 있는 교실
01. 질문이 살아 있는 교실이란?
02. 좋은 질문의 조건
03. 질문 중심으로 수업할 때 유의할 점
04. 질문노트의 활용
05. 자유학기제를 하브루타로!
CHAPTER 03 청소년 문제의 해결책은 의외로 간단하다
01. 학생들에게 말을 하게 하라
02. 행복한 성공의 길을 가게 하라
CHAPTER 04 하브루타 수업의 원리와 모형
01. 하브루타 수업의 기본 원리
02. 친구 가르치기의 도입
03. 하브루타 수업 모형
04. 하브루타 수업에 대한 궁금증들
2부 하브루타 중등 수업의 실제
CHAPTER 01 하브루타 실천 동기와 문제의식
01. 행복한 수업 소통에 대한 질문
02. 왜 ‘혼자서, 조용히’ 하는 공부만 정답으로 여길까?
03. ‘예시바 특별 교실’ 실패 이야기
04. 하브루타를 만나다
05. 인생에 바보 같은 질문은 없다
CHAPTER 02 하브루타 시행착오기
01. 일상 대화도 하브루타일까?
02. 이럴 때 어떤 선택을 해야 할까?
03. 하브루타를 잘할 수 있는 핵심 요령
04. 하브루타에 대한 학생과 선생님의 고민
CHAPTER 03 하브루타 수업 실천 방법
01. 하브루타 수업에서 삶을 배우다
02. 선생이 변하니 아이들이 달라 보였다
03. 하브루타를 하며 암기하기
04. 아이들이 직접 하는 하브루타 평가
CHAPTER 04 하브루타 수업 사례
01. 하브루타 수업 사례 1-몸풀기 하브루타
02. 하브루타 수업 사례 2-하브루타를 하면 더 좋은 의견이 나온다
03. 하브루타 수업 사례 3-생각하는 공부는 재미있다
04. 하브루타 수업 사례 4-전체 하브루타
05. 하브루타 수업 사례 5-아이들이 디자인하는 하브루타 수업
06. 하브루타 수업 사례 6-릴레이 하브루타
07. 하브루타 수업 사례 7-역사 하브루타 수업
CHAPTER 05 아이들의 질문과 목소리
01. 토론? 하브루타?
02. 좋은 질문이란?
03. 하브루타 적응기
CHAPTER 06 하브루타 교사의 고민과 성찰 그리고 변화
01. 우리는 왜 질문하는 삶을 잃어버린 것일까?
02. 하브루타 수업을 준비하는 교사가 자문해야 할 질문
03. 하브루타에서 가장 중요한 것
04. 질문하는 힘 기르기
05. 빨리 가기보다 멀리 가기 위한 준비
에필로그
참고문헌