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아빠, 우리 함께 아두이노해요 : 아두이노와 C로 배우는 코딩 논리학 / 임성국 지음
표지이미지
표제/책임표시사항
아빠, 우리 함께 아두이노해요 : 아두이노와 C로 배우는 코딩 논리학 / 임성국 지음
발행사항
부천 : 프리렉, 2017
형태사항
368 p. :천연색삽화, 도표 ;24 cm
주기사항
색인수록
표준번호/부호
ISBN: 9788965401667  73000: \20000 
분류기호
한국십진분류법-> 005.1  
주제명
코딩(코드)[coding]  컴퓨터 프로그래밍[computer programming]  

권별정보

자료위치출력
권별정보 안내
신청 편/권차 편제 저작자 발행년도 등록번호 청구기호 자료이용하는곳 자료상태 예약자 반납예정일 매체구분 바구니
임성국 지음 2017 SJ0000098466 아 005.1-17-9 어린이자료실(세종B1F) 대출중 0 2017-11-05 인쇄자료(책자형) 
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바구니담기 안내
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목차


1 책의 사용법
01 시작하면서 
02 무조건 따라하기와 건너뛰기 
03 아두이노와 프로그램 
04 하드웨어와 소프트웨어 
05 아두이노와 필요한 부품 

2 초등학생도 할 수 있는 아두이노 따라잡기
01 아두이노 IDE 설치 
02 LED 켜고 끄는 프로그램 

3 아두이노 프로그램을 위한 쉬운 C 언어 문법
01 아두이노 기본 구조 
02 나중을 위해 기록해 두는 노트: 주석 
03 자꾸 바뀌는 내용을 적어두는 칠판: 변수 
04 아두이노가 하는 계산 방법: 연산 
05 별명을 붙여 사용하는 상수 
06 참은 1, 거짓은 0 
07 HIGH는 1, LOW는 0 
08 조건이 맞으면 실행하는 if 조건문 
09 같은 명령을 여러 번 반복하는 for 반복문 
10 조건이 참이라면 계속 반복하는 while 반복문 
11 자주 사용하는 아두이노 내부 함수 
12 알아두면 유용한 수학 함수 
13 틀린 부분을 고치는 비법: 디버깅 

4 아두이노 프로그램 기본 구조
01 디지털 출력: LED를 깜박여보자 
02 디지털 입력: 버튼을 누를 때만 LED가 깜박이기 
03 대전류 출력 
04 PWM 출력: 출력을 크게 또는 작게 
05 아날로그 값 입력받기: 센서 대부분은 아날로그 센서 

5 하드웨어 연결
01 아무렇게나 연결하지 마세요: 센서 연결 
02 이것만 보면 절반은 해결될 거예요: 출력 연결 

6 프로그래밍을 어떻게 하는지 모르겠다면 여기로…
01 [시작 프로젝트] LED 켜고 끄기 

7 너무 간단한 첫 번째 프로젝트 : 밤만 되면 켜지는 램프
01 시작하게 된 계기: 어둠은 싫어! 
02 하드웨어 만들기 
03 프로그래밍 
04 실제 제작 사진 

8 갑자기 어려워진 두 번째 프로젝트 : IOT 미세먼지 측정기
01 시작하게 된 계기: 미세먼지가 싫어! 
02 미세먼지 센서 조사 
03 아두이노와 PMS7003 전압 분배 회로 
04 PMS7003을 이용한 기본 소스 
05 구조체도 알아야 하고 
06 소프트웨어 시리얼도 공부해야 합니다 
07 오차를 줄이기 위한 두 가지 방법 
08 인터넷으로 미세먼지 데이터 보내기 

9 움직이는 로봇 프로젝트 : 내 마음대로 로봇 X
01 내 마음대로 로봇 X를 시작하며 
02 하드웨어 만들기 
03 작동 방법과 프로그래밍 
04 설치 

부록 A 아두이노를 위한 고급 디버깅 팁
A1 문법 에러 
A2 논리 에러 
A3 원시적인, 그러나 탁월한 디버거 Serial.println() 
A4 #ifdef로 시리얼 관련 내용을 제거하는 법 

부록 B 멀티미터 사용법
B1 전압 측정 
B2 전류 측정 
B3 저항 측정 
B4 다이오드, LED, 기타 부품의 측정


  • 알라딘 로고알라딘에서 제공하는 출판사 서평입니다.


  • 코딩 교육의 목표는 아이가 배우고자 하는 것을 알려주는 것!
    초등학교 3학년 아들이 아두이노를 배우며 기뻐하던 모습을 본 경험을 많은 부모와 함께 나눔과 동시에, 코딩의 목표는 성적을 올리기 위함이 아니라 아이가 배우고자 하는 것을 알려주기 위함임을 전하고자 이 책을 집필했습니다.

    그러므로 코딩교육은 다른 교육 혹은 활동과 함께 진행되어야 합니다. 음악을 좋아하는 아이에게는 음악으로, 미술을 좋아하는 아이에게는 미술로, 이야기를 좋아하는 아이에게는 이야기를 가지고 함께 다가갈 수 있어야 합니다. 내가 좋아하는 것과 기술이 만났을 때 그 기술이 내가 좋아하고 잘하는 것을 더 돋보이게 할 수 있다면 사람들은 열정을 가지고 배우게 됩니다. 옷을 좋아하는 아이가 있다면 아두이노 릴리패드를 이용하여 자신의 옷을 다르게 만들어 보고 싶을 것입니다. 앞마당의 나무를 좋아하는 아이가 있다면 토양 센서로 흙 속의 수분 정도를 상시 파악하고 물을 주는 시스템을 만들고 싶어 할 것입니다.

    하고 싶은 것을 하게 하십시오. 그리고 더 잘하기를 원하는 아이에게 코딩 교육을 제안해 보십시오. 코딩 교육은 아이를 프로그래머나 공학자가 되게 하려고 시키는 직업훈련이 아닙니다. 코딩 교육은 자신이 잘하고 싶은 것을 더 잘하게 하기 위한 또 하나의 훌륭한 도구입니다. 아이의 무한한 가능성을 위해 자녀와 함께 지금 시작하세요!

    동영상과 다양한 자료로 더욱더 효과적인 학습을!
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